La Junta Directiva del Colegio de Profesionales en Orientación (CPO) realizó una gestión formal ante el Ministerio de Educación Pública (MEP) con el objetivo de solicitar la revisión del ratio vigente de estudiantes asignados a cada profesional en Orientación en los centros educativos de secundaria del país.
Mediante el oficio CPO-008-2026, dirigido al ministro de Educación Pública y a la viceministra administrativa, el Colegio expresó la necesidad de analizar y actualizar esta relación, con el fin de garantizar condiciones que permitan brindar una atención oportuna, pertinente y de calidad para la población estudiantil.
La solicitud se fundamenta en el Estudio de Orientación para el ratio de Título II, presentado en octubre de 2024, el cual analiza la relación entre la matrícula estudiantil y la capacidad real de las y los profesionales en Orientación para atender adecuadamente a la población asignada. Actualmente, cada profesional puede llegar a atender entre 400 y 500 estudiantes, lo que representa una carga que dificulta ofrecer acompañamiento con la frecuencia y profundidad que las necesidades actuales demandan.
El estudio evidencia que los centros educativos enfrentan hoy contextos más complejos que requieren mayor acompañamiento profesional. Entre ellos destacan el aumento de situaciones de violencia, conflictos entre estudiantes, problemáticas de salud mental, así como la atención a procesos relacionados con embarazo adolescente, maternidad y paternidad en población estudiantil. A esto se suman los procesos de orientación vocacional vinculados con empleabilidad, emprendimiento y educación STEAM.
Además, investigaciones recientes señalan que los efectos socioemocionales derivados de la pandemia y los cambios en el entorno social han incrementado los desafíos en la convivencia escolar, lo que demanda un mayor acompañamiento desde los servicios de Orientación para fortalecer el bienestar y desarrollo integral de las personas estudiantes.
En este contexto, el Colegio solicitó al MEP la apertura de un proceso técnico-administrativo para revisar el ratio orientación-estudiante, la conformación de una mesa técnica interinstitucional que permita analizar posibles escenarios de ajuste progresivo y la incorporación de esta revisión dentro de la planificación presupuestaria institucional.
Asimismo, el CPO reiteró su disposición para continuar aportando criterios técnicos y colaborar con las autoridades educativas en la búsqueda de soluciones que beneficien tanto a a las personas colegiadas como a la comunidad educativa del país.
Para la Junta Directiva del CPO, avanzar en la actualización de este indicador representa una medida estructural clave para fortalecer el servicio de orientación en el sistema educativo, garantizar una atención más cercana y favorecer la permanencia y el desarrollo integral de la población estudiantil.
Con esta gestión, el Colegio reafirma su compromiso con la defensa de condiciones que permitan a las personas profesionales en Orientación ejercer su labor con calidad y con el impacto que la educación costarricense requiere en la actualidad.