El 9 de diciembre de 1989, la Asamblea General de Las Naciones Unidas, proclamó el 15 de mayo como el Día Internacional de las Familias, esto con el objetivo de crear consciencia tanto del papel fundamental de las familias en la educación de sus hijas e hijos desde la primera infancia, como de las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para la niñez y la juventud, a partir del soporte que significa esta primera y gran institución social.
Como se puede apreciar en el reconocimiento de esta importante fecha, no se habla de la familia en singular, sino, que se explora y reconoce la gran diversidad que existe en torno al concepto y las múltiples formas de vida que le acompañan.
Es por ello, que resulta indispensable reflexionar sobre el papel de las familias, sobre el aporte a la construcción de la sociedad que se hace desde múltiples aristas, y de cómo la sociedad engrandece y decora las dinámicas familiares a partir de la interacción constante.
Desde el marco epistemológico en el que nos movemos las personas profesionales en Orientación, podemos reconocer que implícitamente, todas y todos quienes atendemos población estamos de manera constante trabajando con y para las familias, ya que detrás de cada persona que tenemos en frente, ya sea para una asesoría vocacional, una atención en crisis o un apoyo educativo, tenemos detrás –e incluso en frente- a todo un linaje familiar que se mueve desde la experiencia, la vivencia y la resiliencia.
Entonces como profesionales en Orientación, y como seres humanos en constante crecimiento, hablar de familias significa que validamos las diferentes formas de vida, que reconocemos el amor y la experiencia como parte de nuestras intervenciones, y que sobre todo, favorecemos espacios que contribuyan y mejoren el desarrollo social.
“En el caso de las familias, el contexto de intercambio incluye su clase social, su etnicidad, la cultura que la enmarca en su particular escenario y la historia universal (…) todo sistema se compone de subsistemas, y estas unidades mantienen una relación dinámica organizada en la ejecución de funciones que son cruciales para la supervivencia de la sociedad” –Umbarger, C. (1986). Terapia Familia Estructural. Amorrortu editores.
Licda. Karen Álvarez Alvarado Vocal 1, Junta Directiva CPO.
Además, el pasado miércoles 17 de mayo se realizó la presentación del libro Orientando familias de las autoras:
- M.Ed Ana Lucía Villalobos Cordero.
- Dra. Ruth Villanueva Barbarán.
- M.Sc Cecilia Villarreal Montoya.
Tal como lo mencionan las autoras en la contraportada de su libro “Las familias constituyen el grupo de mayor importancia en el desarrollo integral de toda persona,” habla de cómo la Orientación debe buscar favorecer procesos de desarrollo e integración familiar, en diferentes contextos del diario vivir.
Finalmente, las autoras señalan que “este libro es un regalo para todas las personas interesadas y comprometidas en el trabajo profesional con familias”, por lo que se convierte en un recurso de consulta para estudiantes en formación y profesionales que buscan ampliar sus conocimientos con la finalidad de mantenerse actualizados según las demandas de un contexto dinámico y diverso.
Desde el Colegio de Profesionales en Orientación (CPO), saludamos a todas las familias de las personas profesionales en Orientación, y les compartimos un mensaje de la profesional en Orientación la M.Sc. Lizzy Alpízar Jiménez, que pueden leer en el siguiente enlace: