Expositora: Msc.Erika Espinoza Bolaños
Orientadora UCR
La Disciplina Positiva es un enfoque de relaciones humanas que parte del principio de igualdad de la Psicología Adleriana, en este sentido, nos hace preguntarnos el ¿cómo nos relacionamos con otras personas?, si desde la igualdad o desde una postura de poder.
Una de la relaciones de poder actualmente más validadas es el adultocentrismo, donde la persona adulta cree que tiene el derecho de actuar de forma irrespetuosa con un niño o una niña, por ser el adulto que «está a cargo», «porque yo soy su padre-su madre y le pego o le grito por su bien», etc.
Este enfoque es muy útil al ser aplicado a la crianza y educación de las personas menores de edad, pues la persona adulta cuestiona si su trato hacia el niño o la niña es respetuoso, y se le ofrecen estrategias para vislumbrar las metas que existen detrás de los comportamientos de los menores, atendiendo primero la emoción antes que la conducta (conexión antes que corrección)y generando así un mejor vínculo, y mayores posibilidades de que la persona menor de edad al sentirse respetada también actúe con respeto hacia la persona adulta.
En esta charla sobre principios básicos de la Disciplina Positiva examinamos 5 criterios que la hacen ser efectiva en la educación de niños, niñas y adolescentes:
1) Ser amable y firme a la vez.
2) Principio de conexión- necesidad de pertenencia.
3) Efectos de largo plazo.
4) Enseña habilidades para la vida.
5) Invita a descubrir las propias capacidades.
Con esta charla, se pretende que profesionales de la Orientación puedan incorporar los principios básicos de este enfoque en cada una de sus relaciones, así como en el asesoramiento en el trabajo con familias.